贯彻学校的办学指导思想，以培养“理论基础坚实、实践能力扎实、思想作风朴实”，具有创新精神和创业意识的应用型高级专门人才为培养目标，突出建筑学专业教育特点，以建筑设计课为主线，相关建筑理论知识为主干课，配以相关学科知识课程，注重实践教学环节，注重建筑技术教育。培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，获得建筑师基本技能训练，能够从事建筑设计、城市设计、居住区规划设计、室内设计以及相应科研、教学和管理工作的高级工程技术人才。

(一)本专业学生应掌握的基本知识

1．基础理论知识

掌握建筑学专业所必需的基本理论和基本技能：初步具有一门外国语的听、说、读、写能力和专业外文书刊的读、译能力；掌握计算机应用的基本理论和基础知识。

2．专业理论知识

掌握建筑设计、城市设计的基本原理和方法，了解城市规划的基础理论和方法；掌握中外建筑史的基础知识、发展规律，了解当代主要建筑学派的理论；掌握与建筑设计有关的结构、材料、物理、设备、施工、管理等方面知识，了解其它相关学科的知识。

(二)本专业学生应具备的能力

1．思维能力：科学、辩证的逻辑思维能力和丰富的形象思维能力以及一定的创新能力。

2．审美能力：具有较高的艺术修养和对各种艺术作品、建筑作品的赏析能力。

3．设计能力：掌握科学、理性的设计方法，以基本的设计理论为指导，具有较强的建筑设计方案构思能力，初步的施工图设计能力；具有根据不同使用要求和条件快速完成方案设计的能力。

4．表达能力：具有较扎实的建筑表现能力。掌握应用建筑平、立、剖面图、透视图、设计构思概念模型等多种表现方法，能在不同的设计阶段应用多种方式表达设计意图；掌握计算机辅助设计和建筑表现一般方法；具有专业的语言和文字表达能力。

5．综合能力：综合建筑基本理论、建筑历史、建筑美学、建筑技术、建筑经济、建筑法规等相关知识在建筑设计过程中的运用能力；在专业知识基础上，具有较强的个性意识和创新能力；具有通过查阅文献信息，了解专业发展动向和相关科技动态，初步具有科研能力；具有适应执业工作和一定的设计组织能力。

一般为5年，并实行弹性制的在校学习年限3-6年或4－7年。

课程设置：总学时 2908学时(100%)其中：

公共基础课686学时 占总学时23.59%

专业基础课1004学时 占总学时34.53%

专业课 1122学时 占总学时38.58%

公共选修课 96学时 占总学时3.30%

美术、建筑设计基础、建筑构造、建筑力学、建筑结构、中外建筑史、建筑物理、城市规划原理、住宅区规划设计、城市设计、建筑设备、建筑施工、室内设计原理、计算机辅助设计等。

本专业学生规定总学分应达到262.5学分 其中：

必修课不应少于242.5学分

专业选修课不应少于9学分

公共选修课不应少于6学分

课外素质拓展不少于 5 学分

建筑学学士。

八、教学安排一览表（见附件1）

九、实践教学环节安排一览表（见附件1）

十、课外实践活动安排与要求

（1） 军训。安排在第一学期，连同入学教育集中在第1-3周进行，计1学分。

（2） 义务工作。在前4学期内利用学生课外时间随机安排20学时，计1学分（校外参加志愿者活动可计算在内）。

（3） 思想政治理论课社会调查与社会实践。1-4 学期内完成，计3学分。

（4） 第二课堂与创新学分。由各专业自行确定1-2学分，鼓励学生充分利用第二课堂和其他形式进行创新和研究活动，培养其综合能力。

（5） 课外科技活动。对参加经学校认定的校级及以上科技竞赛，并获得三等奖以上学生，根据参赛级别及获奖等级，给予1-5学分奖励。

十一、各学期教学活动安排表（见附件1）

十二、其他

附件1：

2009级人才培养方案相关表格

一、教学安排一览表

二、专业实习实训安排一览表（单位：周）

三、各学期教学活动安排表（单位：周）